Die schulische Integration / Inklusion von Jugendlichen mit Hörschädigung an der landesberufsschule für Handwerk und Industrie Bozen unter besonderer Berücksichtigung der Identitätsbildung, der Sprachentwicklung, der psychosozialen Entwicklung un

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Die schulische Integration / Inklusion von Jugendlichen mit Hörschädigung an der landesberufsschule für Handwerk und Industrie Bozen unter besonderer Berücksichtigung der Identitätsbildung, der Sprachentwicklung, der psychosozialen Entwicklung un

Welche integrativen / inklusiven Maßnehmen werden gesetzt, um Schüler und Schülerinnen mit Hörschädigung zu fördern und zu unterstützen? Von welchen Faktoren ist das Gelingen integrativer / inklusiver Maßnahmen abhängig? Welche Bereicherung stellt eine gelungene Inklusion für das Lernen in der gesamten Klasse dar?

Verfasser/in: Egger, Margit

Verfasserangabe: Margit Egger

Jahr: 2009

Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.a