Suchergebnis

Cover von QUICK BUZZ
das Vokabelduell : Deutsch lernen mit Spaß und Action. NIVEAU A1 plus
Verfasser/in: Vial, Valerio [Herausgeber] Suche nach diesem Verfasser
Mediengruppe: Spiel/Gioco
Cover von QUICK BUZZ
das Vokabelduell : Englisch lernen mit Spaß und Action. NIVEAU A1-B1
Verfasser/in: Vial, Valerio [Herausgeber] Suche nach diesem Verfasser
Mediengruppe: Spiel/Gioco
Cover von Mein Training mit Life Kinetik
Gehirn + Bewegung = mehr Leistung ; [Freizeit, Lernen, Gedächtnis, Sport]
Verfasser/in: Neureuther, Felix Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2018
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.a
Cover von Das NLP-Praxisbuch für Lehrer
Handlungsstrategien für den schulischen Alltag ; was Schüler für effektives Lernen brauchen: Beziehung, Achtung und Aufmerksamkeit
Verfasser/in: Dannemeyer, Petra; Dannemeyer, Ralf Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2015
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.a
Cover von Kohls Stationenlernen 2. Weltkrieg
individuelles Lernen, differenzierend, motivierend ; übersichtliche Aufgabenkarten, schnelle Vorbereitung, mit Lösungen zur Selbstkontrolle ; Sekundarstufe
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Jahr: 2015
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.a
Cover von Bestnote
Lernerfolg verdoppeln, Prüfungsangst halbieren ; mit den besten Techniken für Motivation, Konzentration, Lesen, Zeitmanagement, Verständnis, Lernen
Verfasser/in: Krengel, Martin Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2015
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.a
Cover von Nix lesen, nix schreiben, nix gut
Drei Sichtweisen der Alphabetisierung von Migrantinnen. Mit einem Aufsatz von Irene Cennamo: Literales Lernen von Erwachsenen im mehrsprachigen Kontext. Das Beispiel Südtirol
Verfasser/in: Traugott-Hadju, Antonia Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2014
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.a
Cover von PCs für Dummies
[Ihre erste Reise in die Computerwelt! ; den PC begreifen und benutzen lernen, Ihren Computer für's Internet startklar machen, aktuell zu Windows XP]
Verfasser/in: Gookin, Dan Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2002
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.a
Cover von Die schulische Integration / Inklusion von Jugendlichen mit Hörschädigung an der landesberufsschule für Handwerk und Industrie Bozen unter besonderer Berücksichtigung der Identitätsbildung, der Sprachentwicklung, der psychosozialen Entwicklung un
Welche integrativen / inklusiven Maßnehmen werden gesetzt, um Schüler und Schülerinnen mit Hörschädigung zu fördern und zu unterstützen? Von welchen Faktoren ist das Gelingen integrativer / inklusiver Maßnahmen abhängig? Welche Bereicherung stellt eine gelungene Inklusion für das Lernen in der gesamten Klasse dar?
Verfasser/in: Egger, Margit Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2009
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.a
Cover von Zeitleisten
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Jahr: 1995
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.a
OPEN V 10.1.3.0